Wie wäre die Schule, wenn wir sie neu erfinden würden?
Wie würde sie aussehen und funktionieren?
Wie wäre die Schule, wenn wir sie neu erfinden würden?
Wie würde sie aussehen und funktionieren?

Es sagt sich so einfach:
Schulen brauchen ein Profil.

Ja. Schulen brauchen dringend ein eigenes Profil. Das erarbeitet sich aber nicht von heute auf morgen.
Dieser Prozess dauert Jahre. Es ist harte Arbeit.

Es ist insbesonders eine intensive Arbeit, wenn sich eine Schule von der traditionellen Grammatik löst:
Diese Grammatik (Tyack and Tobin) beschreibt den allgemein gültigen Defaultzustand.
Es wird in Jahrgangsklassen gelernt, in Lektionen, in Fächern, in Klassenzimmern, Leistungen werden mit Prüfungen getestet und benotet.

Eine Schule im städtischen Umfeld in Wil SG, die hat sich vor 20 Jahren bereits entschieden:
Wir wollen mit altersgemischten Gruppen arbeiten.
Wir lösen uns vom Defaultzustand und schauen, wie wir das Lernen von Kind aus denken und organisieren können.

Wenn ich es nicht besser wüsste, würde ich aufgrund der Webseitenbeschreibung sagen: Eine „klassische“ Privatschule.
Eine klare Ausrichtung mit beschriebenen Wertehaltungen, einem sichtbaren pädagogischen roten Faden.
Es ist aber keine Privatschule, es ist eine öffentliche Schule.
Eine Schule mit wunderbaren Errungenschaften, mit viel Leidenschaft, mit dem Kind im Zentrum.

Wo sind die Personen, die sich in solch einer Perlenschule engagieren wollen?
Auf das kommende Schuljahr bietet das Schulhaus Allee, mitten im Zentrum von Wil, Gestaltungsraum für Lehrpersonen,
welche bewusst in altersdurchmischten Gruppen arbeiten wollen.
Für Lehrpersonen, die das Besondere suchen und selbst Leidenschaft und Herzblut mitbringen. 

Rahel Tschopp, Schulgestalterin
www.denkreise.ch

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was da alles entsteht!

Jedes Jahr führt die Unterstufe im Allee eine Bau- und Spielewoche durch.
Jeweils von 10-12 Uhr sind die Kinder in einem anderen Schulzimmer und erleben eine neue Spiele- bzw. Bauwelt.

Lego, Kapla, geometrische Bauelemente oder auch Kartonschachteln in verschiedenen Formen und Grössen regen die Kreativität an.
Aus Ideen entstehen tolle Produkte.

Bei den Regelspielen steht dann weniger die Kreativität, sondern vielmehr das Einhalten von Regeln,
sowie das Gewinnen und Verlieren lernen im Vordergrund.

Bewegungslandschaft

Am Dienstagnachmittag verwandelten sich die drei Turnhallen der Kanti Wil in eine grosse Spiel- und Begwegungslandschaft.
Was es da alles auszubrobieren gibt! Bei einigen Posten braucht es schon ein wenig Mut, bei anderen viel Geschick.

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Musik und Duft liegt in der Luft

Obwohl „alle Jahre wieder“ ist es jedes Mal etwas Spezielles.

Ende November schnippeln und schneiden alle Kinder für die Schulhausdekoration.
Wohl über tausend Sterne wurden dafür hergestellt.
Aber das Ergebnis liess sich sehen!

Fast jeden Morgen wurde vor Schulbeginn von Gruppen oder Klassen musiziert.
Was für eine schöner Moment, wenn man im Schulhaus mit schönen Klängen begrüsst wird!

 Natürlich hat sich auch der Samichlaus für Besuche aufgemacht –  wie aufgeregt da alle waren!
Alle freuten sich über den Sack mit allerlei Köstlichkeiten.

Jeden Donnerstagmorgen traf sich das ganze Allee zum fröhliche Singen.
Einige Lehrpersonen haben mit Instrumenten den Chor begleitet.
Alles zusammen tönte echt schön.
Der Favorit war natürlich „Zimetstern hani gern“.

Apropos „Zimetstern“…
Wir haben nicht nur über Guetsli gesungen, sondern auch gebacken.
Immer wieder duftete es verführerisch aus der Küche.

Einige Klassen gingen miteinander Kerzen ziehen, wo kunstvolle Stücke entstanden sind.

Für den Silvesterumzug hat der Quartierverein mit den Eltern und Kindern Laternen gebastelt,
die am Silvesterabend stolz durch die Altstadt getragen wurden.

Nun ist diese schöne Zeit vorbei und ein neues Jahr 2025 liegt vor uns.

Ein fröhliches neues Jahr 2025!

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auf den Spuren des Korns

Zum Thema «Vom Korn zum Brot» und «Vom Korn zur Pasta»
verbrachten die 1.-3. Klässler der Klasse KiMa einen spannenden Tag auf dem Märlihof in Guntershausen.

In kleinen Gruppen absolvierten die Kinder verschiedene Posten:

 Töpfe anmalen und Korn setzen

Getreidesorten kennenlernen

Korn zu Mehl mahlen

Nudeln herstellen

Brot formen und backen

Mit viel Freude und Begeisterung kneteten die Kinder Brotteig, mahlten Korn,
repetierten die Getreidesorten und hängten die geschnittenen Nudeln auf.

Nach einem leckeren Nudel-Mittagessen ging es zum Heustock, wo alle hinaufklettern und herunterrutschen durften.
Ein Highlight war auch der Hühnerhof, wo man Hühner einfangen und auf Eiersuche gehen konnte.
Einige Kinder vergnügten sich danach bei den Kaninchen und einzelne wagten es, die frechen Ziegen zu füttern.

Dazwischen wurde der anhängliche Hund immer wieder gestreichelt und spazieren geführt…

Das war Lernen mit Kopf, Herz und Hand!

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Wer dreht am schnellsten durch?

Bereits zum zweiten Mal fand unser Springseilwettbewerb statt.
Im Vorfeld wurden jeweils die drei Kinder jeder Klasse nominiert,
welche am meisten Sprünge pro Minute erreichten.

Am 24. Oktober 24 war es dann soweit:
Alle qualifizierten Kinder traten stufenweise gegeneinander an,
während sie vom Publikum lautstark angefeuert wurden.

Der Unterstufenrekord für dieses Jahr ist 107 Schwünge / Minute.

Der Mittelstufenrekord für dieses Jahr ist 156 Schwünge / Minute.

GRATULATION!

Die beiden Gewinner erhielten einen Gutschein von der Eisdiele „Enrico“.

Alle qualifizierten Kinder durften sich ein Schoggistängeli aus der Schatzkiste nehmen.

Bis zum nächsten Mal, wenn es heisst:

Let’s jump!

Bildergalerie

(öffnen durch Klick)

Welche Farbe hatten die meisten Springseile?

A) grün  B) blau  C) gelb

 Lösung:
.ualb neraw eliesgnrpS netsiem eiD

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